Як розвивати гру у дітей з РАС

Почати з інтересів дитини

Використовуйте ті предмети, які дитина любить (машинки, кубики, м’ячі), поступово розширюючи сценарій гри.

Формування функціональної гри

Навчати дитину правильно використовувати предмети: кидати м’яч, годувати ляльку, будувати з кубиків.

Навчання через моделювання

Дорослий показує, як можна грати, а дитина повторює. Важливо робити це багаторазово й у простих формах.

Поступове введення сюжетної гри

• Спочатку прості дії: нагодувати ляльку ложкою, покатати машинку в гараж.
• Потім – короткі сюжети: «лялька лягає спати», «машина приїхала на заправку».
• Згодом – рольові ігри з партнером.

Використання візуальної підтримки

Картки із зображенням дій («годувати», «класти спати», «їхати») допомагають дитині зрозуміти послідовність гри.

Розвиток спільної гри

Почати з паралельної гри (дитина грає поруч з іншою), потім – з короткою взаємодією (передати м’яч, обмінятися іграшками).

Ігри на розвиток соціальних навичок

Прості настільні ігри, ігри з правилами («хто перший», «чия черга») допомагають вчитися чекати, ділитися, взаємодіяти.

Види ігор, що особливо корисні:

• Сенсорні ігри: з піском, водою, крупами, кінетичним піском.
• Конструктивні ігри: пазли, конструктори, кубики.
• Моторні ігри: м’ячі, гойдалки, тунелі.
• Ігри з правилами: лото, доміно, настільні ігри.
• Сюжетно-рольові ігри: магазин, лікарня, поїздка.