Немовленнєва дитина з РАС у школі

Немовленнєва дитина з розладом аутистичного спектра може успішно навчатися у школі за умови створення відповідного освітнього середовища та використання альтернативних способів комунікації.

Важливо пам’ятати, що відсутність мовлення не означає відсутності розуміння чи бажання спілкуватися. Такі діти можуть висловлювати свої потреби, емоції та думки за допомогою жестів, карток PECS, візуальних розкладів, комунікативних книг або спеціальних електронних пристроїв.

Для успішного навчання важливо:

• використовувати візуальну підтримку та чіткі інструкції;
• дотримуватися передбачуваного розкладу;
• враховувати сенсорні особливості дитини;
• давати достатньо часу на обробку інформації та відповідь;
• підтримувати будь-які спроби комунікації;
• формувати навички взаємодії з однолітками.

Завдання педагогів і батьків — не лише навчити дитину академічних навичок, а й допомогти їй знайти зручний спосіб спілкування зі світом. Коли дитина має можливість бути почутою, вона почувається впевненіше, спокійніше та охочіше долучається до навчального процесу.

Кожна дитина має право на спілкування, навчання та успіх.