Дитячий садок для дітей з аутизмом
У який дитячий садок віддати дитину з аутизмом чи мовленнєвими порушеннями? Вибір дитячого саду, навчання дитини та її дозвілля дуже важливий етап у розвитку дитини з особливими освітніми потребами. Займатися вдома добре, різні терапії та лікування покращують стан дитини і в якийсь момент назріває вибір садка. Дитині потрібен соціум, а мамам перепочинок.
Не всі особливі діти готові піти до дитячого садка одразу, їх потрібно підготувати, не всі зможуть піти на цілий день. Але в якийсь момент уміння дитини та її стан покращиться настільки, що питання садка всеодно винекне. Тому в нашому садку можливе перебування на повний день та на не повний день, тобто, до обіду.
Дуже важливо, щоб в садочку дитина могла додатково відвідувати заняття з корекційними педагогами: логопедом, дефектологом чи сенсорним терапевтом. Головне, що у дитини є регулярні, постійні заняття, все це допоможе їй адаптуватися до життя в суспільстві.
ГРУПА ДЕННОГО ДОГЛЯДУ ЗА ДІТЬМИ, ЩО МАЮТЬ МОВЛЕННЄВІ ПОРУШЕННЯ ТА АУТИЗМ
У нашому садку є режим та стабільність, яких часто немає вдома, і які так подобаються дітям з аутизмом. Дитина приходить у садок, займається з педагогами, комунікує з дітьми, отримує нові знання та навички. Всі діти в садочку поводяться не так, як вдома. Дотримуються певних норм та правил поведінки. Незабаром ці правила стають нормою вдома і батьки помічають зміни. Рівень розуміння мови не важливий, тому, що дитина може діяти за розпорядком дня або прикладом інших. Поруч говорять та граються інші діти. Дитина спостерігає, починає імітувати, з’являються перші слова. Діти починають гратися разом. І за допомогою вихователів та психологів роблять це правильно.
Вихователі виконують основну функцію: навчити дітей комунікувати, навіть не вербально, формують навички самообслуговування та соціалізують діток.
У садочку немає хаосу. Усе по-порядку та в певному режимі. Одне заняття змінює інше. Щодня все повторюється, закріплюється і повторюється знову. Є різні сенсорні втручання: піщана терапія, музична терапія, сенсорика, заняття з логопедом чи дефектологом, корекція поведінкових порушень, АВА терапія, фізкультура, прогулянки та інші додаткові заняття.
До дітей приїжджають вистави, відбуваються свята. Тут щодня щось ліплять, клеють, малюють, штрихують і вчать. Розвивають основні навички, активізують мовлення немовленнєвих діток.
Нехай не все це буде відразу доступно та цікаво вашій дитині. Але ми зробимо усе можливе, щоб дитина якомога швидше адаптувалася до освітнього дошкільного, а згодом і шкільного середовища.
Чекаємо ваших малюків у нашому садку «Совеня».
